TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

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EDITORIAL

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están transformando la educación de manera rápida y notoria. Han reemplazado métodos tradicionales, e incorporado nuevas dinámicas, permitiendo enfoques mucho más novedosos y metodologías alternativas. 

En esta revista encontraremos el análisis y opinión de diversos autores del ámbito educativo, donde se destaca la incorporación de la tecnología en la vida diaria, resaltando la importancia de una integración equilibrada en las aulas y la necesidad de formación constante para los docentes. 

Se aborda el papel estratégico de las TIC en la "sociedad del conocimiento", enfocándose en su capacidad transformadora en sectores esenciales como la educación y la salud. Finalmente, se ofrece una visión de las ventajas y desventajas de las TIC en la educación. 

Esperamos que al leer esta publicación propiciemos el diálogo y la reflexión sobre las diversas miradas que podemos dar al rol de la tecnología en el ejercicio educativo.

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Profesora Nohemí Villasmil Briceño
Doctorado en Ciencias de la Educación 

 

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LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN LAS TIC

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La formación docente en el uso de las TIC es un tema relevante en el ámbito educativo, ya que las tecnologías de la información y comunicación son herramientas poderosas en la praxis educativa, para mejorar la calidad de la educación y preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo actual. Su efectividad depende en gran medida de la habilidad y conocimiento de los docentes para utilizarlas de manera efectiva, por ello la formación docente en el uso de las TIC es fundamental.  Los docentes enfrentan desafíos al utilizar las TIC en el aula, ya que muchos no han recibido la capacitación y formación adecuada en el uso de las TIC, lo que puede limitar su capacidad para utilizar estas herramientas de manera efectiva en el aula. La falta de recursos tecnológicos adecuados, como computadoras y acceso a internet, puede constituirse en otro factor limitante a la capacidad de los docentes para utilizar las TIC en el aula. Basados en estos aspectos, algunos docentes pueden re...
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