TIC y gestión del proceso de investigación en el campo educativo.

  Las TICs pueden favorecer un mejor aprovechamiento de los recursos de enseñanza y aprendizaje al permitir la creación de entornos virtuales de aprendizaje, la gamificación de contenidos educativos, la utilización de recursos didácticos virtuales, la implementación de la realidad aumentada y la digitalización de los contenidos escolares, favoreciendo la experiencia de los aprendices y mejorando la interacción del docente o facilitador en la transmisión de conocimientos. Ver publicación.

EDITORIAL Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están transformando la educación de manera rápida y notoria. Han reemplazado métodos tradicionales, e incorporado nuevas dinámicas, permitiendo enfoques mucho más novedosos y metodologías alternativas.  En esta revista encontraremos el análisis y opinión de diversos autores del ámbito educativo, donde se destaca la incorporación de la tecnología en la vida diaria, resaltando la importancia de una integración equilibrada en las aulas y la necesidad de formación constante para los docentes.  Se aborda el papel estratégico de las TIC en la "sociedad del conocimiento", enfocándose en su capacidad transformadora en sectores esenciales como la educación y la salud. Finalmente, se ofrece una visión de las ventajas y desventajas de las TIC en la educación.  Esperamos que al leer esta publicación propiciemos el diálogo y la reflexión sobre las diversas miradas que podemos dar al rol de la tecnología en el ejercici...